Alrededor del 32% de los estudiantes universitarios encuestados en Japón afirma haber utilizado el chatbot de inteligencia artificial ChatGPT, y muchos de ellos afirman que mejora su capacidad de razonamiento, según una encuesta reciente realizada por un grupo de investigación japonés.
El chatGPT fue más utilizado por los estudiantes de los departamentos de ciencia, tecnología y agricultura, con un 45,5% en total, y mucho más por los hombres, con un 44,8%, que por las mujeres, con un 27,1%, según la encuesta en línea.
Realizada entre el 24 de mayo y el 2 de junio, la encuesta recibió respuestas de 4.000 estudiantes matriculados en universidades de todo el país. La encuesta se realizó en un contexto de creciente preocupación por la posibilidad de que el uso de ChatGPT perjudique la capacidad de pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes.
El 33,0% de los estudiantes de los departamentos de humanidades, ciencias sociales y educación y el 21,2% de los de medicina, odontología y farmacología utilizaban ChatGPT.
Alrededor del 14% de los encuestados ha utilizado ChatGPT para escribir informes y otros trabajos de curso, y el 91,8% comprueba que el texto generado es correcto o realiza otros ajustes, según muestra la encuesta.
A la pregunta de si el uso de ChatGPT influía positiva o negativamente en sus habilidades de pensamiento, un total del 70,7 por ciento dijo que era positivo o algo positivo, mientras que el 15,4 por ciento dijo que era negativo o algo negativo.
Cuando se les pidió que expresaran sus opiniones sobre ChatGPT en una sección de comentarios, algunos afirmaron que el uso de la herramienta de IA debería prohibirse en las entregas de trabajos de curso para garantizar evaluaciones justas, mientras que otros se mostraron contrarios a una prohibición general.
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Fujio Omori, profesor de la Universidad de Tohoku especializado en política educativa y miembro del grupo de investigación, dijo que la encuesta mostraba que, en general, los estudiantes verificaban la información que ChatGPT les proporcionaba y seguían pensando por sí mismos.
El chatGPT fue más utilizado por los estudiantes de los departamentos de ciencia, tecnología y agricultura, con un 45,5% en total, y mucho más por los hombres, con un 44,8%, que por las mujeres, con un 27,1%, según la encuesta en línea.
Pero ante la preocupación de que los estudiantes pudieran limitarse a copiar y pegar el texto generado por ChatGPT para sus trabajos de curso, Omori añadió que las universidades deberían plantearse dejar de evaluar a los estudiantes únicamente por su trabajo realizado fuera del aula «mientras exploran formas de utilizar ChatGPT con eficacia».
ChatGPT, una herramienta de IA generativa desarrollada por la empresa tecnológica estadounidense OpenAI, se entrena utilizando cantidades masivas de datos de Internet, lo que le permite procesar y simular conversaciones de tipo humano con los usuarios. Ofrece respuestas basadas en las instrucciones y preguntas de los usuarios.
