Nuestro estado puede televisar cualquier drama sobre las protestas que deseen en los canales de televisión, pero apenas les llegará, ya que rara vez ven televisión. Son independientes y en su mayoría autodidactas. Sus fuentes de aprendizaje son predominantemente elegidas por ellos mismos. Usualmente aprenden de sus compañeros compartiendo información; suelen ser muy leales entre sí y son más propensos a apoyar y defender a sus compañeros. Por eso instituciones educativas como Ten Minutes School son tan populares. Los Gen-Z quieren aprender a su manera, de alguien como ellos (por ejemplo, sus compañeros) y muy rápido, en pocos minutos, por así decirlo.
Acabo de mirar el perfil de freelancer en Fiverr de Mir Mugdho, un estudiante de Matemáticas de la Universidad de Khulna que fue asesinado con una bala en la frente en las protestas por las cuotas en Bangladesh la semana pasada: sin duda, ha estado ganando mucho, mucho más que los salarios más altos ofrecidos en el Servicio Público de Bangladesh. ¿Por qué participó en las protestas por las cuotas (para los trabajos en el servicio público)? Se ofreció como voluntario para unirse a las protestas porque había visto a sus amigos y compañeros luchar en un mercado laboral difícil e injusto, plagado de clientelismo y nepotismo, donde las selecciones basadas en el mérito son casi inexistentes. Estaba comprando agua con su propio dinero ganado. Fue asesinado a tiros mientras solo distribuía agua potable a los manifestantes.
Una de las víctimas es Jahiduzzaman Tanvin, un estudiante de la universidad privada IUT (Universidad Islámica de Tecnología). Había innovado un tipo de dron que podía aterrizar paralelamente, que costaría alrededor de ৳12,00,000 BDT (o alrededor de $10,000 USD). ¿Cómo aprendió este estudiante a innovar tal equipo de alta tecnología, no visto antes en Bangladesh? Lo aprendió por sí mismo a través de tutoriales en internet. Si uno intenta investigar sobre el resto de los manifestantes, seguramente descubrirá que la mayoría comparte un rasgo similar: los Gen-Z de nuestro país son estudiantes automotivados y autoeducados que no pueden y no tolerarían la injusticia o el mal.
Su autosuficiencia y autoestima los han hecho muy sensibles. Se sienten agraviados e insultados cuando se enfrentan al ridículo y la burla que el estado ha infligido a generaciones anteriores. Una de las características más notables de los Gen Z es que son muy directos. Dicen y hacen lo que quieren de manera muy directa, sin mucha diplomacia ni tacto. De hecho, se frustran e irritan con la diplomacia manipulada y las declaraciones insinceras. Son de la generación de Google, con hechos e información reales al alcance de la mano todo el tiempo, lo que les permite separar el grano de la paja.
Por lo tanto, no les tomó ni un momento descartar a un intelectual partidista y escritor de ciencia ficción como el Dr. Muhammad Zafar Iqbal, amado por una generación anterior pero menos relevante para los Gen-Z. A mi entender, pocos intelectuales han sufrido una humillación pública tan rápida en la historia de Bangladesh. Esto se debe a que el Dr. Iqbal no es directo, ni franco ni sincero, y falló fatalmente en entender los eslóganes sarcásticos e irónicos de los Gen Z. Como resultado, a los ojos del público, solo tomó un día para que fuera transformado de un ‘intelectual’ a una ‘persona obsoleta.’
Si uno encuestara a los millennials (nacidos entre 1981 y 1996), probablemente encontraría que tal vez uno de cada veinte se mantiene al día con el mundo actual fuera de sus propias vidas, mientras que cinco de cada diez Gen-Z se mantienen actualizados con noticias y eventos, en tiempo real, las 24 horas del día. Esa es la naturaleza instintiva de Gen Z. Sin embargo, el estado no entendió su psicología en absoluto, ni lo ha intentado. Debido a que los responsables de formular políticas de esta administración no tienen ningún conocimiento ni conciencia de esta generación, sus intentos de reprimirlos utilizando ese enfoque prehistórico de ‘dividir y gobernar’ en cambio han avivado el fuego del descontento prolongado, que emana del sufrimiento e injusticia prolongados.
Hubo un solo tema en las protestas de los últimos seis o siete años (es decir, dos veces involucrando la eliminación de sistemas de cuotas para trabajos en el servicio público, la mejora de la seguridad vial y las protestas relacionadas con el COVID). Su mensaje ha sido consistente y claro: POR FAVOR CAMBIEN ESTE SISTEMA CORRUPTO; SI NO PUEDEN, POR FAVOR PERMITAN QUE OTROS LO HAGAN. No han estado pidiendo un cambio de gobierno, sino más bien de sus actitudes. Con retrospectiva, uno puede darse cuenta ahora de que, al negarse el gobierno a cambiar, las demandas de los estudiantes también cambiaron a: ‘CAMBIEMOS ESTE GOBIERNO.’
No aprecian el enfoque pesado de la policía durante las protestas. Así que exclamaron, “Police Chudi na” (‘No nos importa un carajo la policía’). Mientras muchos, especialmente de las generaciones mayores, se angustian por el “lenguaje abusivo” o “malo,” los Gen-Z, de hecho, estaban tratando de decir que ‘no nos importa la policía.’ Para las generaciones mayores, esto sonaría como una explosión vulgar, pero para los Gen-Z, no.
Como quizás oyen ‘I don’t give a fk (no me importa)’ a diario, y es una mera traducción al bengalí (‘cdi na’) lo que lo hace sonar crudo. Es la manera en que esta generación maldice. Este es el lenguaje de su ira. Podemos negarnos a aceptar este lenguaje, pero no hay manera de negar las expresiones de los Gen-Z. Así, incluso después de la represión inicial y la lluvia de balas, estaban preparados para salir en masa y sacrificar sus vidas. Como si estuvieran diciendo, ‘Banduk C**di Na’ (‘no traten de intimidarnos con armas, no pueden’).
Larga historia de las protestas estudiantiles
Piensa en los roles fundamentales de los estudiantes en la historia de nuestra nación: 1952 (protestas contra el discurso de Jinnah para declarar que el urdu sería el único idioma nacional de ambos Pakistán); 1969 (protestas revolucionarias contra la junta militar); 1971 (protestas y la culminante guerra de liberación); 1990 (protestas contra el gobernante militar Ershad). Podríamos seguir. En resumen, tenemos una larga historia de protestas estudiantiles que niegan a los gobernantes y opresores para lograr cambios. Esta generación de Gen-Z no es diferente. No tienen miedo a las amenazas de represión violenta (y patrocinada por el estado) o a perder sus vidas. A medida que el estado desató su terror, matando indiscriminadamente a los manifestantes, ellos se mantuvieron desafiantes. Extendieron sus pechos con orgullo y se ofrecieron a ser disparados. No tenían miedo de morir.
¿Por qué? Porque el estado los ha insultado y agraviado. Porque saben que el estado estaba equivocado al hacerlo y debería disculparse por sus errores y corregirse. La Primera Ministra los había difamado. Ellos habían salido a las calles para protestar. La Liga Chhatra (el brazo estudiantil del partido gobernante) los había golpeado, fueron más humillados y las protestas se intensificaron. Y finalmente, dispararles (todos estaban desarmados) fue como lanzar una piedra a un avispero.
Enfrentando los disparos abiertos e indiscriminados, se agitaron aún más y estallaron: «¡Hijos de puta, ¿por qué nos han disparado?» Como esta generación es mucho más directa en sus expresiones, no dudan en romper cualquier jerarquía tradicional o tabúes culturales. Si nos permitimos contemplar tranquilamente, pronto nos daremos cuenta de que en el pasado, las familias habían impedido que sus hijos participaran en protestas y agitaciones, mientras que esta generación ha contado con el pleno apoyo de sus familias, muchas de las cuales salieron a las calles para unirse a los estudiantes. Su extraña franqueza ha traído un liderazgo único a las protestas. Toman decisiones muy rápido. La información necesaria para tomar decisiones razonables ya está en su posesión (en sus mentes), lo que les permite ser decisivos. Por eso también sus familias valoran y priorizan sus opiniones.
Consideremos otro escenario. Supongamos que un gerente (jefe) en el trabajo no aprecia el trabajo de la Generación Z o es menos directo al valorar su contribución. A diferencia de las generaciones anteriores, los de la Generación Z simplemente esquivarían al gerente obstaculizador y se dirigirían a la alta dirección con sus puntos de vista, por ejemplo, a través de correos electrónicos o utilizando plataformas de redes sociales como LinkedIn. Si sus opiniones siguen sin ser escuchadas y atendidas, simplemente renunciarían y trabajarían de forma freelance en internet. Son más difíciles de manejar (aplacar) con enfoques indirectos, diplomáticos y conciliadores, ya que prefieren enfoques simples y directos, no análisis o explicaciones complicadas. Esto se debe a que, desde su nacimiento, han crecido en un mundo de muchas opciones.
Al ver películas, si no les gusta una, la apagan y cambian a otra. Debido a la disponibilidad de plataformas como Netflix, tienen opciones infinitas. Usan el mismo enfoque para escuchar música, leer libros y elegir su política, líderes o amor. No se quedan sumidos en cargas emocionales si no creen que vale la pena. Simplemente se rinden y siguen adelante. Solo ayer me enteré de que ven videos en YouTube, Netflix o Twitter a 1.5x de velocidad, es decir, a una vez y media la velocidad a la que fueron grabados. A esta generación no le gusta nada lento. Casi todos los estudios importantes han demostrado que la atención en línea de la Generación Z es de aproximadamente siete (7) segundos. Uno tendría que captar su atención en este tiempo; de lo contrario, simplemente pasan a lo siguiente.
Esta es nuestra próxima generación. No quieren un diplomático burgués como líder. Quieren personas limpias, justas y precisas como sus líderes, que hablen menos, trabajen más y tomen decisiones basadas en necesidades y prioridades. Del mismo modo, no quieren innumerables artimañas, engaños o trucos en la formulación de políticas.
Por lo tanto, nuestros líderes de generaciones pasadas enfrentan un futuro muy sombrío y desafiante, especialmente aquellos de las generaciones Boomers (nacidos entre 1946 y 1964) o Gen X (nacidos entre 1965 y 1980). Estos líderes probablemente se quedarán sin nada si tratan a esta generación tan mal como a las generaciones antes del 2000. Como dice el proverbio bengalí, ni el mango ni su saco quedarían.
O, como dice el popular meme en redes sociales: «¡Esta generación creció con películas hechas por Christopher Nolan, y el estado está tratando de alimentarlos con películas de Delwar Jahan Jhantu!»
Nota: este es un artículo republicado del medio «The Wire» a través de un acuerdo de cooperación entre ambas partes para la difusión de contenido periodístico. Link original.
Zadhid Powell , un veterano entusiasta de la tecnología y escritor profesional, se especializa en la creación de contenido de liderazgo de pensamiento.
