El cuarto diálogo de alto nivel de la Iniciativa sobre Educación entre Taiwán y Estados Unidos, que tuvo lugar en las ciudades de Taipéi y Washington, D.C., subraya el compromiso de ambas partes de profundizar la cooperación en educación internacional.
Según el Ministerio de Relaciones Exteriores de Taiwán (MOFA, siglas en inglés), la delegación del país estuvo encabezada por el viceministro de Educación, Lio Mon-chi, e integrada por la ministra del Consejo para los Asuntos de las Comunidades en Ultramar, Hsu Chia-ching y el embajador Alexander Tah-ray Yui, de la Oficina Representativa Cultural y Económica de Taipéi (TECRO, por sus siglas en inglés) en Estados Unidos. Además la delegación del vicesecretario general del Consejo Seguridad Nacional de Taiwán, Hsu Szu-chien, participó virtualmente.
La delegación de Estados Unidos estuvo encabezada por Daniel J. Kritenbrink, subsecretario de Estado para Asuntos de Asia Oriental y el Pacífico (EAP, siglas en inglés); e incluyó a la subsecretaria adjunta del EAP, Camille Dawson; la subsecretaria adjunta interina para Asuntos Educativos y Culturales, Marianne Craven; la jefa de personal del Departamento de Educación, Lexi Barrett; y la presidenta del Instituto Americano en Taiwán, Laura Rosenberger.
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Fortaleciendo la colaboración educativa: revisión y perspectivas hacia el futuro
El Ministerio de Educación de Taiwan informó que, en el evento de medio día, ambas partes revisaron el progreso hasta la fecha en áreas que abarcan la educación bilingüe, los intercambios de escuelas primarias y secundarias, el aprendizaje del mandarín y el cultivo de talentos en semiconductores, además de identificar áreas prioritarias para una futura colaboración.
El encuentro tuvo lugar al mismo tiempo en que ambas naciones celebraban el 45º aniversario del Acta de Relaciones con Taiwán, este diálogo demuestra aún más los sólidos vínculos entre ambos países, afirmó el MOFA de Taiwán. El ministerio seguirá trabajando para profundizar la asociación y garantizar un entorno educativo libre, democrático y diverso, añadió el comunicado.
Lanzada en 2020, la iniciativa amplía el acceso a la enseñanza del idioma mandarín e inglés al tiempo que salvaguarda la libertad académica y refuerza las relaciones bilaterales.
